Det børnepædagogiske arbejde

    Vi har arbejdet ud fra de 6 kompetencer, som Gladsaxe Kommune har opstillet. Det har givet megen ro, at alle har vidst, hvilke mål, vi skulle arbejde med og hvordan. Vi havde udvalgt forskellige projekter i forhold til de 6 kompetencer. Vi skal dog blive bedre til at planlægge og lave protyper af ting og rekvisitter, der skal bruges i projekter. Vi skal samtidig være bevidste om vigtigheden af at børnene får lov til at lege, danne forskellige legegrupper og udvikle egne projekter.  Vi skal også dele skolegruppen op i mindre grupper eller være to medarbejdere til nogle af skolegruppens aktiviteter.Alle projekterne er blevet gennemført.

·         Fastelavns projektet, som sluttede med en stor fest

·         Et kreativt projekt

·         Et idræts- og bevægelses projekt, som sluttede med en idrætsdag

·         Sommerens naturprojekt: Naturen. Vi gik ture til søen, fiskede efter insekter, frøæg og haletudser. Vi gik på ture på Radiomarken og så de små lam blive større og var på sejlture på Bagsværd sø. Der var dokumentation med tegninger og fotos

·         Et Ridder/teaterprojekt, som blev afsluttet med en fin forestilling for forældrene

·         Krummestuen har brugt meget tid på at modtage nye børn og få dem godt integreret i gruppen, på at give børnene nærhed og omsorg, samt på at opfylde børnenes basale behov. De har også lavet små natur- og kreative projekter, så børnene har fået kendskab både til de nære omgivelser og til forskellige materialer.

Der var dokumentation gennem malerier og fotos

·        Haletudsestuen har dels deltaget i de samme projekter som børnehaven, dels lavet deres egne projekter. I september og oktober lavede de et dukketeater projek

Skolegruppen har arbejdet med to spændende projekter:

·         Familien, som afsluttede med en forestilling og fotodokumentation

·         Sang og musik, som sluttede med koncert til sommerfesten og en indspilning på   DVD,  som blev indspillet i Klub 222Det voksenpædagogiske arbejde                                         

Det voksenpædagogiske arbejde

Vi har haft mange gode faglige diskussioner på vores personalemøder. Vi har diskuteret udviklingen af planlægningsskemaer og fokusbarnskemaer.  I 2011 skal vi deltage i et kursus om D.A.P. Det samme, som vi måtte opgive i 2008 på grund af udskiftning i personalegruppen. Denne gang føler vi os bedre forberedt på at deltage i kurset.Vi har et børnehaveteam og to vuggestueteams. Disse teams er igen delt op i mindre teams, som på skift holder møde i dagtimerne. De er planlagt så de griber mindst muligt ind i aktiviteterne med børnene.

Forældre og bestyrelsesarbejdet.

Vi har fornemmet en stor opbakning til vores arbejde i løbet af året. Forældrene er engagerede og der har været stor deltagelse i vores arrangementer. Vi havde et fint arrangement i Naturklubben, hvor vi grillede og var ude at sejle i kano. På forældremødet i oktober blev der valgt en ny bestyrelse. Denne har afholdt to møder og er kommet rigtig godt i gang med arbejdet. Til samme forældremøde havde vi oplæg fra en foredragsholder, som hed Birk Christensen fra Athena. Foredraget hed: ”Mit eget barn og alle de andre børn”. På vores arbejdsdag var der mange forældre, der hjalp os med at få beskåret buske, ryddet op og malet på legepladsen. Vi har gjort meget ud af at orientere forældrene på opslagstavlerne, på hjemmesiden, samt i dagbøger – med ord og billeder af børnenes aktiviteter og leg. Vi har brugt vores fladskærm til at vise forældrene billeder fra dagens aktiviteter.